comentario al artículo Self-Directed Learning Well Explained and 27 Actions (Aprendizaje auto-dirigido bien explicado y 27 Acciones al respecto)

RECENSIÓN DEL ARTÍCULO Self-Directed Learning Well Explained and 27 Actions     

         Este es un gran artículo en el que se explica lo que es el aprendizaje autodirigido, y, lo que considero mas importante, el por qué esta manera de aprender es tan efectiva.

 Debemos tener en cuenta que hoy en día, uno de los requisitos para que una educación sea de calidad, es que esta atienda a las diferencias individuales y que puede atender mejor a estas diferencias que una manera de aprender en la que el protagonista del aprendizaje es el mismo agente que regula dicha aprendizaje. 

 Creo que también es necesario hacer alusión a la motivación, ya que de esta pueden depender que unos contenidos los aprendas y afiances, o que los pases por encima. Pues bien, en esta manera de aprender (de manera autodirigida) los aprendizajes se plantean como un reto para el estudiante por lo que existe una motivación intrínseca. Para potenciar dicha motivación como profesores en lugar de limitarnos a dar contenidos, deberíamos  tratar de despertar la curiosidad de nuestros estudiantes, y crear situaciones que fomenten el aprendizaje.

No tenemos mas que pensar en que las cosas que aprendemos por nosotros mismo, y por iniciativa propia, son las cosas que recordamos toda la vida.

   El autor también hace referencia en varias ocasiones a plantear este aprendizaje desde la cultura del "poder"; plantear el aprendizaje desde la perspectiva de que es posible alcanzar el reto planteado. Esto tiene que ver con la motivación ya que al plantear un reto debemos buscar que ese reto sea difícil pero no imposible; s es un reto demasiado fácil, la satisfacción al conseguirlo es mínima, y si es inalcanzable o si es muy muy difícil de alcanzar lo mas posible es que lo que cause en el alumno sea el efecto contrario (desmotivación y frustración por no poder conseguirlo).

Al final del artículo se dan una serie de acciones que promueven el aprendizaje autodirigido. Creo que en estas estrategias se deberían explicar en todas las aulas y así promover que los alumnos motivasen su propio aprendizaje por lo que este sería mucho mas significativo para los estudiantes. Las acciones que plantea el autor son entre muchas otras: Plantea un desafío, hazte una pregunta, documéntate, identifica las posibles causas de dicho problema... y para finalizar elabora una teoría. 

Si seguimos las directrices dadas creo que cualquier persona de cualquier edad será participe de su aprendizaje, obtendrá una motivación intrínseca y alcanzará sus objetivos.