Comentario al documental “Cuestión de Educación”

Comentario al documental “Cuestión de Educación” del programa “salvados”.

Realizado por Eduardo Ripoll Santos

Este comentario hace referencia al capítulo del programa “salvados”, presentado por Jordi Évole y que fue emitido el 3 de febrero de 2013 en la cadena de televisión la sexta.

            Tras ver este programa hay ciertas consideraciones que me parecen especialmente relevantes.

1ª. En primer lugar que desde que llegó la democracia se han ido sucediendo una serie de reformas educativas que, en algunos casos, son innecesarias y cuyo sentido no suele ser la mejora de la educación (aunque así nos la vendan) si no un asunto ideológico básicamente y a mi parecer una manera de reafirmar su autoridad del partido que gobierna.  La Ley Orgánica que ya viene de camino (LOMCE) es un claro ejemplo de una reforma innecesaria, pero que deja un sello conservador, que se pone de manifiesto en su preámbulo (en el que en comparación con la LOE que hacía alusión a la importancia del proceso educativo, en el de la LOMCE  se enfoca a “producir” jóvenes  para lanzarlos al mercado laboral).

Esta situación denota la ausencia de un acuerdo de estado en torno a la educación. Creo recordar que ese fue uno de los objetivos del anterior ministro de educ4ación, pero no se pudo conseguir.

2ª. También merece la pena reseñar la tendencia creciente a desprestigiar la escuela pública (en favor de la escuela privada y concertada) y es que nos quieren presentar a la escuela  pública como un organismo desestructurado, desorganizado, de menos calidad… y para ello colapsan las aulas, reducen la financiación, incorporan mayoritariamente a personas más desfavorecidas, etc. Y mientras tanto en los colegios privados y concertados se da una educación elitista (sin alumnos con familias de rentas bajas, ni alumnos con necesidades educativas especiales).

Se supone que desde hace años se intenta que la escuela no sea un instrumento de reproducción de las desigualdades sociales, pero sin embargo eso parece que hoy en día se queda solo en la teoría puesto que parece que la escuela sigue siendo un instrumento de segregación.

3º. Igualmente me llama mucho la atención la escasa implicación social en lo que respecta al modelo educativo. Que los padres de los alumnos no se impliquen en la escuela y no tengan una estrecha relación con los tutores de sus hijos ya que  los padres y madres de los alumnos forman parte del sistema educativo y deben tomar parte del mismo. Mejorar el modelo educativo tiene como condición una relación buena entre todos los estamentos que forman parte de la comunidad educativa: Las familias y la escuela tienen que tener mecanismos de comunicación y de participación en los procesos básicos del sistema educativo.

4ª. Se hace necesario un mayor debate social sobre la función de la escuela y que se alejen de este debate los posicionamientos ideológicos sectarios (en algunos casos más pendientes de la incorporación de asignaturas vinculadas a la religión) en un país laico.

            5ª. Son necesarios programas de este tipo que aportan puntos de vista que pueden ayudar al debate social. Es una pena que no exista este formato de programa en la televisión pública.

http://www.lasexta.com/videos/salvados/2013-febrero-3-2013020300007.html